Cultura Gráfico - Tiago e André

Este quadro contém os valores do gráfico que aborda o tema do casamento, ao observarmos os dados perante nós averiguamos que dos quatro países aqui representados (Alemanha, Espanha, França e Portugal) desde 1990 a 2012 o número de casamentos desceu em todos. Tirando no último ano avaliado (2012) houve um ligeiro aumento, menos em Portugal,  e mais uma vez com uma pequena irregularidade entre 1998-1999 houve um ligeiro aumento, mas relativamente no resto dos anos a descida foi regular, mantendo-se sempre constante na sua descida.  

O gráfico acima exposto revela a percentagem da população que refere que É importante ser bem pago quando se tem um emprego.
Com base no gráfico, é interessante visualizar a Bulgária no pódio, com 98% da população a indicar que os rendimentos são o ponto mais forte/importante para ter um emprego, e a França, sendo um país muito mais desenvolvido, com cerca de 59%, revelando uma certa diferencia cultural na mentalidade das diferentes populações.
Portugal tem aproximadamente 89% da população a referir um bom ordenado como um ponto forte ou o ponto mais forte, e a Alemanha que é um país mais rico, está abaixo de portugal, com uma média de 75%, o que mostra também uma certa diferença de mentalidades entre o povo Português e o Povo Alemão.

Reprodução e mudança social

1.Com base no texto apresentado, refere a importância do capital cultural e da riqueza na reprodução social.

-Segundo o texto apresentado é perceptível que apesar de se dizer que a universidade é para todos nem todos lá conseguem chegar. E a razão de tal acontecer, é os pais, porque pais que não tenham instrução não conseguirão tal facilmente educar os filhos de forma a que eles possam evoluir o seu estatuto social. Pais que não tiveram a oportunidade de estudar ou que não quiseram não vão exigir tanto dos filhos, não vão exigir que se formem tanto, assim os filhos não terão tanta pressão mas possivelmente irão seguir as pisadas dos pais. Em outro caso, em que os pais tem um elevado grau de instrução, obviamente vão querer que os filhos também o façam e vão exigir mais, pois querem que os respectivos filhos sejam como eles e que tenham tão “bons” trabalhos como os pais (tais pais com formação não quererão ter um filho com uma instrução a baixo da deles, porque tal como o resto dos pais querem dar o melhor aos filhos).

2. Tendo presentes as características da mudança social, analisa a possibilidade de a banalização das TIC estar a provocar uma mudança social na sociedade portuguesa.-Muitas das características, ou até mesmo todas elas são observáveis na sociedade portuguesa.
Como por exemplo a Mudança de estrutura, ou a identificação no tempo, que vieram a alterar o país ao longo dos anos, e provocar mudanças na sociedade portuguesa em geral.

3. Do teu ponto te vista, como estudante, a mudança que referiste em 2. abre-te mais possibilidades mobilidade ascendente ou cristaliza ainda mais o processo de reprodução social. Justifica.-Tendo em conta as características da Mudança social, no meu ponto de vista, estas manifestam uma possibilidade de evolução do país e da sociedade em geral, devido por exemplo ás diferentes culturas existentes no país, ao passado histórico português, e a evolução que se fez sentir até aos dias de hoje.

4. Indica cinco aspectos que consideres importantes na mudança que se registou em Portugal nas últimas décadas.

-Na minha opinião os cinco aspectos que considero mais importantes nas últimas décadas em Portugal são: a esperança média de vida aumentou; mortalidade infantil reduziu drasticamente, Portugal que era um país de emigração mudou para um país de imigração; as mulheres passaram a ter um papel na população, passaram a fazer parte da população ativa; graças à evolução da economia e do sector da educação os jovens adiaram a entrada na vida profissional para aumentar o seu nível de ensino. 

Instituições sociais

1. Justifique a perda de importância da Igreja enquanto instituição, na actualidade, referindo:

a) A globalização; Numa sociedade "agrícola", havia uma maior aceitação da palavra "suprema" do padre, pois era a a palavra de uma pessoa apenas, contra a palavra dos outros todos, o que se contraria mais hoje em dia com a influência da familia/amigos;

b) A escolarização; Com a evolução da escolarização, também evoluiu a capacidade critica, e de argumentação, que permitiu ás pessoas começarem a pensar por si mesmas e não "estar dependentes da palavra do padre", mas pensar por elas mesmas e poder exprimir as suas criticas/dúvidas;

c) A urbanização- Antigamente o padre conhecia as pessoas da sua região, mas hoje em dia predomina uma população anónima, o que vai prejudicar a igreja enquanto instituição.


2. Verifique se o namoro é uma instituição:
a) Na perspectiva Weber- Na perspetiva Weber o namoro é uma instituição, para Weber uma instituição é quando dentro de uma associação (por exemplo) os ordenados instituídos são impostos,de forma eficaz, segundo/correspondendo às características dadas.

b) Na perspectiva de Fichter- Na perspetiva de Fichter o namoro é uma instituição, porque para Fichter a instituição social tem o objetivo de satisfazer necessidades sociais básicas entre indivíduos, que tem como características quer no namoro, quer a caraterização de instituição social segundo Fichter a satisfação de necessidades sociais, código de conduta, entre várias outras.